Untuk Mendapatkan Dana Bantuan dan Pelaksanaan Rintisan Program Pendidikan Anak Usia Dini di Daerah Terpencil
Pendidikan sejak dini merupakan salah satu kunci mengatasi keterpurukan bangsa, khususnya dalam menyiapkan sumberdaya manusia yang handal nantinya. Berbagai penelitian bidang neurologi menunjukkan, bila anak distimulasi sejak dini, maka akan ditemukan genius (potensi paling baik/unggul) dalam dirinya. Setiap anak memiliki kemampuan tak terbatas dalam belajar yang telah ada dalam dirinya untuk dapat berpikir kreatif dan produktif. Oleh karena itu, anak memerlukan program pendidikan yang mampu membuka kapasitas tersembunyi tersebut melalui pembelajaran bermakna seawal mungkin. Bila potensi pada diri anak tidak pernah terealisasikan, maka itu berarti anak telah kehilangan peluang dan momentum penting dalam hidupnya, dan pada gilirannya negara akan kehilangan sumber daya manusia terbaiknya.
Kebutuhan masyarakat terhadap layanan pendidikan anak usia dini (PAUD) cukup besar. Hal itu dibuktikan dengan semakin banyaknya masyarakat yang mengikutsertakan anak-anaknya pada program PAUD. Sementara itu desa kami sebagai desa dalam kategori terpencil belum memiliki lembaga PAUD, sehingga anak-anak usia dini belum terlayani pendidikan. Padahal dari data yang ada, jumlah anak usia 0-6 tahun yang belum mendapatkan layanan PAUD sebanyak …….. anak, terdiri dari: usia 0-2 tahun … anak; 2-4 tahun … anak; dan usia 4-6 tahun … anak.
Berdasarkan musyawarah desa yang diselenggarakan hari … tanggal …. bulan …. tahun ….., kami bersepakat untuk mendirikan program KB/TPA/Pos PAUD* guna melayani kebutuhan PAUD bagi anak-anak desa kami.
Tujuan yang ingin dicapai melalui program ini adalah:
-
- Menyediakan layanan pendidikan yang murah dan bermutu bagi anak usia 0 s.d. 6 tahun.
- Mengoptimalkan pertumbuhan dan perkembangan anak usia 0 s.d. 6 tahun.
Sasaran program ini adalah anak usia 0-6 tahun, sebanyak …. anak, dengan rincian:
- Pilih/Coret yang tidak sesuai
| No | Usia | Laki-laki | Perem-puan | Jumlah |
| 1. | 0-2 Tahun |
|
|
|
| 2. | 2-4 Tahun |
|
|
|
| 3. | 4-6 Tahun |
|
|
|
| Jumlah |
|
|
|
Tempat kegiatan KB/TPA/Pos PAUD* direncanakan di ………………, desa ……………, kecamatan ………, kabupaten/kota …………., provinsi ……………. Jika mungkin, lampirkan peta kabupaten untuk menunjukkan lokasi kegiatan KB/TPA/Pos PAUD.
| No | Kegiatan | Waktu Pelaksanaan |
| 1. | Persiapan tempat (renovasi ringan) |
|
| 2. | Pengadaan perabot |
|
| 3. | Pengadaan APE luar dan dalam |
|
| 4. | Pelatihan pendidik |
|
| 5. | Pendaftaran peserta didik |
|
| 6. | Peresmian KB/TPA/Pos PAUD* |
|
| 7. | Proses Pembelajaran |
|
Ketenagaan yang terlibat dalam program rintisan KB/TPA/Pos PAUD* terdiri dari:
| No | Nama | Tempat/ Tgl. Lahir
| L/P | Pendidikan Terakhir
| Tugas |
| 1. |
|
|
|
|
|
| 2. |
|
|
|
|
|
| 3. |
|
|
|
|
|
| 4. |
|
|
|
|
|
| 5. |
|
|
|
|
|
| dst |
|
|
|
|
|
Besar biaya yang diperlukan Rp. ……… (…… rupiah) dengan rincian sbb.:
Guna mendukung penyelenggaraaan rintisan program KB/TPA/Pos PAUD* dimaksud, sarana dan prasarana yang tersedia adalah sebagai berikut:
| No | Jenis Sarana/Prasarana | Jumlah | Keadaan |
| 1. |
|
|
|
| 2. |
|
|
|
| 3. |
|
|
|
| 4. |
|
|
|
Uraikan rencana tindak lanjut agar program semakin mantap dan berlanjut.
Uraikan rencana penguatan program seperti penambahan fasilitas, program magang bagi pendidik, dll.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar